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吕惠:好的英语教学帮助学生打造真实沟通水平

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  在雅思中学英语教学新方案发布会上,英国文化教育协会考试部中国区市场及商务总监吕惠女士提出, “用测评去引领和服务于教学,好的英语教学方式是帮助学生打造真实的语言沟通水平”:

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  “感谢主持人,各位早上好,非常感谢各个城市的老师们来参加我们这个活动,我今天讲的主要是在核心素养发展下的英语能力培养,刚好承刚才孙教授讲的,我会聚焦四个方面的内容,第一会讲在大环境下家长的期望是什么,我们可以涉及到聊一聊我们的国家目前在英语培养方面的大的政策变化是什么。我会再进一步用雅思白皮书进一步解读目前中国中学生英语能力的大概的现状是什么。最后讲一讲最后推雅思中学整体方案的意义所在。

  在2018年我们英国文化教育协会和FT中文网对他们一千多位家长会员进行了调研,我今天没有带白皮书,但是可以在我们英国文化教育协会网站上搜索和下载调研结果,一千个家长有60后、70后、80后,他们对于学生自己孩子未来的国际化他的期盼是什么,先分享一些内容。

  首先家长对子女就读学校的选择,大家可以看到,从学校、初中、高中三个阶段,然后再私立学校、公立学校和国际学校和已经出国的比例,小学阶段,公立学校比例很大,但是到初中高中私立学校比例会提高,我们发现尤其在高中的时候,14%的家长会选择让孩子出国,11%是就读国际学校,然后公立学校是一部分。实际上这个其实是一个很明显的趋势,家长的选择更多元化。

  另外家长对子女跨语言沟通选择哪些方式方法?81%的家长提到过我为了孩子发展,为他将来成为国际化的人才,不管他出不出国,都要加强他的英语水平,53%会选择将来在某一阶段送孩子出国,48%,这个比例是非常明显显著提高,会送孩子参加海外留学和夏令营冬令营,作为家长我也在这方面经常是烧钱的,家长都愿意在小学初中阶段送孩子参加夏令营冬令营,还有包括移民国外,就读国际学校,接受海外中小学教育,但是左边占主要部分。

  进一步看,家长计划送子女出国留学阶段,很明显的改变,本科49%,已经超出了研究生,我们大家都知道,我们中国在很长一段时间内,我们的大多数出国留学生是出国就读研究生,现在本科已经基本上超过了研究生18%的比例,非常高,高中阶段14%,刚才跟张书记聊,他们学校的学生有初中就出去的,高中出去也不在少数。英语能力被家长持续重视的,你可以看到所有的这些提高英语能力的各种参加兴趣班,课外辅导班成为家长的日常,但是英语线下培训人是主导,这个比例占到42%,线上学习提升到23%。焦虑的家长们提前让孩子准备考试这个比例会越来越高,67%的人提前参加两个及以上的语言考试。

  未来国家在语言能力,英语方面的要求是什么?大家可以看到,从杭州的G20峰会上,我们的国家主席提出了中国将来的人才培养的战略是什么?就是要培养具有国际视野通晓国际规则,熟练运用外语的国际化人才,熟练运用外语被提到这样的高度去看,将来的人才的战略部署,所以我们的外语的教学也从知识点的积累更加放到应用能力的培养。在这样的大背景下,去年教育部推出了中国英语能力等级量表,也开始研发国家英语能力等级考试,这些能力以听说读写四方面综合能力的考核,包括部分省市地区已经开始了中高考改革,也可以看到,越来越多的中高考改革里面引入了听说考试,中国人的哑巴英语形式肯定会改变,因为现在方方面面都在注重英语的实际应用能力,包括刚才孙教授提到过我们新课标的推出也是强调应用和沟通能力。

  CSE不同之处,引进了听说读书写译,说和译被加入进来。今年年初的时候,英国文化教育协会跟教育部考试中心联合发布了雅思和普思考试对接中国英语能力等级量表的对比结果,雅思和普思首先是对接中国的英语等级量表,同时也对接世界的我们叫CFR的两个考试,不讲具体,大概是CSE四五六七级对应雅思的五六七八级,如果要获得考试成绩,这个成绩代表什么水平,能做什么,这个成绩代表什么样能力的描述,或者反过来我的教师为了让我的学生达到这样的能力的话,需要考到什么能力的考试,对接哪个水平的级别?对于教育机构来讲,可以选择学生的时候,以此来制定它的教育选拔的门槛,比如我们要想把我们的初中生招进来,大概需要他具备A2还是B1,这是国外标准,国内的标准是CSE的四级还是五级,可以进一步看里面的能力描述,说明学生水平到哪,可以帮助你有这样的信息做判断和决策。

  中学雅思考生英语能力面临问题是什么?我们已经连续发布两年的雅思考试的白皮书,我们在白皮书发布的时候,把中学生这个人群单独拿出来进行分析,大家可以看,雅思今年是进入中国30周年,过去30年有长足发展,为什么中学雅思的教学方案发布的意义重大,是因为我们确实看到,越来越多的中学生加入到雅思的考试人群当中来,他的比例也在提升,达到了18%。可以看到中学的学术类雅思考生的表现怎么样,这里面会有几个信息,一个是全球的学术类考生男生女生的平均分,听说读写还有总分,以及大陆的整体的所有的学术类考试考生的成绩,以及大陆的中学生的雅思考试成绩,可以看到,首先整体的大陆考生的水平是低于全球平均水平的,其次中学生的水平低于整个的整体的大陆学生的水平,可以看到我们的弱项还是集中在口语方面,非常明显。

  我们现在整个的中学生的雅思成绩,大多数省份都在5.5分的梯队,只有上海,上海的家长都下了很大的苦功,只有上海进入了6.0的梯队,还有一些边远地区在(5.5)的梯队。我们拿出前20名的学校,有一些像十一学校等进入,红色的柱子代表分数,前20名的学校都是非常注重英语教学的学校,他们雅思的平均分已经超过全球的平均分,最下面的红线是中学生的平均分,你可以看到这些好学校和全国的中学生平均分差距是很大的。听力这些好学校的学生大大超过全球平均分,但是中学生的平均分整体水平是低于全球平均分,好学校有几个比较,一个是好学校跟全球平均分的比较,另外一个是好学校跟平均所有中学生的比较,所以听力的差距也是很明显的。

  阅读7分以上的也很多。但是到了写作基本上达到持平,到了口语是低于全球的平均分,所以可能有两点,第一就是说,总体来讲,我们跟全球是有差距的,我们中学生的差距会相对更大,但是中学里面好的学校注重英语教学的学校,其实孩子们英语都很不错,甚至他们已经超出了很多大学的平均水平。


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